圍繞下面的故事設(shè)計一個幼兒園大班的活動方案，要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等。
三只想生病的小狗
花花、黃黃、灰灰是三只可愛的狗寶寶，他們都是狗媽媽的好孩子，狗媽媽非常愛他們。一天，花花生病了，躺在床上。狗媽媽很著急，想盡辦法讓花花好起來。花花想吃肉骨頭，媽媽連忙拿來肉骨頭；花花想吃蘋果，媽媽連忙買來蘋果；花花想玩玩具，媽媽連忙拿來玩具。黃黃和灰灰看到了，心想：“要是我能生病該多好啊!”黃黃和灰灰想啊想，真的生病了。于是，黃黃要看圖書，灰灰想吃蝦條。媽媽忙呀忙呀，忙著照顧三個寶寶。狗媽媽太累了，終于病倒了。媽媽不能照顧三只小狗，連自己也無法照顧了?？粗鴭寢屚纯嗟臉幼樱还穼殞毞浅?nèi)疚，覺得自己對不起媽媽。過了幾天，三只小狗的病好了，他們都來照顧媽媽，狗媽媽開心地笑了。從此，三只小狗再也不想生病了。
三只想生病的小狗
一、活動目標(biāo)
1．激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，讓他們初步懂得媽媽關(guān)心自己，自己更要關(guān)心媽媽。
2．鼓勵幼兒大膽地在同伴面前表達(dá)自己的想法。
二、活動準(zhǔn)備
1．熟悉故事《三只想生病的小狗》。
2．幼兒操作材料。
3．各種手工材料。
4．自制送給媽媽的禮物。
三、活動過程
1．讓幼兒欣賞故事。教師有表情地講述故事《三只想生病的小狗》，引發(fā)幼兒對故事的興趣。
2．讓幼兒看幼兒操作材料，引導(dǎo)幼兒討論故事中三只小狗的行為表現(xiàn)：小狗為什么想生病?他們生病了，狗媽媽是怎么照顧他們的?結(jié)果狗媽媽怎么啦?他們這樣做對嗎?狗媽媽病倒以后，這三只小狗又是怎樣想的呢?他們是怎樣做的?
3．引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際情況，有感情地講述自己應(yīng)如何去關(guān)心媽媽。
(1)你的媽媽平時是怎么照顧你的?為你做了哪些事?
(2)媽媽這么愛我們，我們應(yīng)該怎樣愛媽媽呢?如果媽媽上班累了，回到了家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心媽媽?
4．為媽媽開個“小小音樂會”，在音樂會上讓幼兒唱有關(guān)媽媽的歌。
5．為媽媽制作禮物。
多做幾道
請根據(jù)幼兒想象的有關(guān)原理，對材料加以分析。
試述反思的方法。
請認(rèn)真閱讀下文，并按要求作答。
???在與本班家長溝通時，大三班教師發(fā)現(xiàn)，不少家長平時很少和孩子一起運動，因為不知道可以和孩子玩什么。為此，教師準(zhǔn)備舉行一場親子運動會，讓家長體驗到生活中隨手可得的一些廢舊材料，都可以用來開展有趣的運動游戲，從而促進(jìn)幼兒發(fā)展。
???要求：根據(jù)上述情況，設(shè)計一份親子運動會方案。要求寫出：親子運動會的設(shè)計意圖，2個運動項目（需寫出運動項目的名稱、材料和玩法），家長工作要點以及實施注意事項。
簡述活動區(qū)的教育功能。
學(xué)期過了一半，晨晨的新鮮感少了，他不再和以前一樣興奮?；氐郊?，媽媽問他上小學(xué)好不好，他的回答是上學(xué)沒意思，不能像幼兒園那樣自由，不能經(jīng)常畫畫，還要做作業(yè)，中午不能午睡。晨晨覺得還是上幼兒園好……?
結(jié)合案例，談?wù)剳?yīng)如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。
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