題目

簡述成熟勢力說觀點。

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兒童的學習取決于生理的成熟,認為支配兒童心理發(fā)展的因素是成熟和學習,主要強調(diào)生物因素在發(fā)展中的作用,外部環(huán)境只為正常的生長發(fā)育提供必要條件,不能改變發(fā)展本身的自然成熟程序。只要準備好了,學習就會發(fā)生。決定學習最終效果的因素是成熟。

多做幾道

請根據(jù)幼兒想象的有關原理,對材料加以分析。

試述反思的方法。

請認真閱讀下文,并按要求作答。

???在與本班家長溝通時,大三班教師發(fā)現(xiàn),不少家長平時很少和孩子一起運動,因為不知道可以和孩子玩什么。為此,教師準備舉行一場親子運動會,讓家長體驗到生活中隨手可得的一些廢舊材料,都可以用來開展有趣的運動游戲,從而促進幼兒發(fā)展。

???要求:根據(jù)上述情況,設計一份親子運動會方案。要求寫出:親子運動會的設計意圖,2個運動項目(需寫出運動項目的名稱、材料和玩法),家長工作要點以及實施注意事項。


簡述活動區(qū)的教育功能。

學期過了一半,晨晨的新鮮感少了,他不再和以前一樣興奮?;氐郊?,媽媽問他上小學好不好,他的回答是上學沒意思,不能像幼兒園那樣自由,不能經(jīng)常畫畫,還要做作業(yè),中午不能午睡。晨晨覺得還是上幼兒園好……?

結(jié)合案例,談談應如何做好幼兒園與小學的銜接工作。

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