兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結果導致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響,根據(jù)班杜拉社會學習理論,適當?shù)淖龇ㄊ牵ā 。?/p>
- A
避免學生觀看這類影視片
- B
對有模仿行為的兒童進行說理教育
- C
影片中盡量少描寫反面人物
- D
影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報,善有善報”
兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結果導致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響,根據(jù)班杜拉社會學習理論,適當?shù)淖龇ㄊ牵ā 。?/p>
避免學生觀看這類影視片
對有模仿行為的兒童進行說理教育
影片中盡量少描寫反面人物
影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報,善有善報”
根據(jù)替代性強化原理,當兒童發(fā)覺“壞人”通常不能得到好的下場時,為了避免這種不良后果,自己也會遠離破壞性行為。
多做幾道
幼兒能以自我為中心辨別左右是在( ?。?/p>
4歲
5歲
6歲
7歲
幼兒記憶的特點是( ?。?/p>
無意記憶占優(yōu)勢
比較精確
意義的理解記憶
有意記憶為主
新精神分析論認為,“游戲不是做,而是人的情感和思想的一種健康發(fā)泄方式”。提出這一觀點的代表人物是( ?。?。
弗洛伊德
桑代克
霍爾
艾里克森
肥胖癥是一種營養(yǎng)過剩性疾病,因過量的脂肪儲存,使體重超過正常值的( ?。?br>
10%
20%
30%
50%
嬰兒在地上撿起一些物體就會往嘴里送,這是孩子的( ?。?/p>
痛覺的探索方式
不良的生活習慣
觸覺的探索方式
動覺的探索方式
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