人力資源中級(jí)職稱
篩選結(jié)果 共找出25

(? )主要用于專業(yè)人員、管理人員、技術(shù)人員提升的可能性評(píng)價(jià)。

A

內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)信息

B

潛能評(píng)價(jià)中心

C

培訓(xùn)與發(fā)展項(xiàng)目

D

職業(yè)生涯手冊(cè)

員工在同一個(gè)管理層級(jí)或同一個(gè)技術(shù)、技能等級(jí)上不同崗位或不同工種之間的變動(dòng)路徑,這屬于職業(yè)生涯通道中的(? )。

A

橫向通道

B

縱向通道

C

雙通道

D

職業(yè)規(guī)劃

從投資的成本—收益角度分析,只能在(? )情況下,培訓(xùn)與開發(fā)才會(huì)提高組織的利潤(rùn)。(注:B—培訓(xùn)可帶來的增值,C—培訓(xùn)的支出,S—員工受訓(xùn)后要求的加薪)

A

S-C>B

B

B-S>C

C

S-B>C

D

C>S

(? )職業(yè)生涯錨的人總是希望隨心所欲地安排自己的工作方式和生活方式,追求能夠施展個(gè)人能力的工作環(huán)境,最大限度地?cái)[脫組織的束縛。

A

.技術(shù)/職能能力型

B

管理能力型

C

自主獨(dú)立型

D

安全穩(wěn)定型

組織層次的職業(yè)生涯管理方法包括(? )。

A

公布空缺職位信息

B

建立職業(yè)生涯信息中心

C

成立潛能評(píng)價(jià)中心

D

工作輪換

E

實(shí)行利潤(rùn)分享

職業(yè)生涯發(fā)展階段中“建立期”對(duì)應(yīng)的身份是(? )。

A

學(xué)徒

B

同事

C

導(dǎo)師

D

顧問

(? )易于進(jìn)行,也是最基本、最常用的評(píng)估方式。

A

反應(yīng)評(píng)估

B

學(xué)習(xí)評(píng)估

C

結(jié)果評(píng)估

D

投資收益評(píng)估

關(guān)于職業(yè)生涯錨的說法,錯(cuò)誤的是(? )。

A

職業(yè)生涯錨產(chǎn)生于職業(yè)生涯早期

B

職業(yè)生涯錨強(qiáng)調(diào)個(gè)體能力,動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀的相互作用和整合

C

職業(yè)生涯錨不能根據(jù)各種測(cè)試進(jìn)行預(yù)測(cè)

D

職業(yè)生涯錨是完全固定不變的

盡管各級(jí)管理層需要對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)承擔(dān)不同的管理責(zé)任,但對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)與開發(fā)的責(zé)任最終落實(shí)到(? )身上。

A

培訓(xùn)師

B

老員工

C

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

D

直線經(jīng)理

在組織層次的職業(yè)生涯管理方法中,實(shí)施的培訓(xùn)與發(fā)展項(xiàng)目不包括(? )。

A

工作豐富

B

工作輪換

C

利用公司內(nèi)、外人力資源發(fā)展項(xiàng)目對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)

D

專門對(duì)管理者進(jìn)行培訓(xùn)或?qū)嵭须p通道職業(yè)生涯設(shè)計(jì)