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語言領域教學活動環(huán)境創(chuàng)設的要求不包括(   )。

  • A

    提供使幼兒“想說、愛說”的活動材料

  • B

    利用語言區(qū)角環(huán)境，使教學活動同步擁有豐富的語言環(huán)境

  • C

    提供促使幼兒“說得對，說得好”的示范

  • D

    創(chuàng)設使幼兒“敢說”的環(huán)境氣氛

幼兒形成數(shù)概念的關鍵是(   )。

  • A

    掌握數(shù)的順序

  • B

    知道數(shù)的實際意義

  • C

    掌握教的組成

  • D

    能辨數(shù)

以下(   )不屬于幼兒園綜合教育中三個方面的綜合。

  • A

    主題活動的綜合

  • B

    教育手段、形式、方法的綜合

  • C

    教育過程的綜合

  • D

    教育內容的綜合

幼兒園的教育活動具體包括游戲活動、教學活動和（ ?。┤髩K，三者構成幼兒園教育活動的有機整體。

  • A

    學習活動

  • B

    體育活動

  • C

    生活活動

  • D

    實踐活動

下列哪種教育方法最適合藝術教育活動?(   )

  • A

    口語法

  • B

    操作法

  • C

    感知欣賞法

  • D

    描述法

活動目標應包括(   )等三個方面。

  • A

    知識技能、能力、情感

  • B

    知識技能、能力、社會性

  • C

    知識技能、能力、情感與社會性

  • D

    知識、技能、情感與社會性

對幼兒進行社會教育最為有效的途徑是(   )。

  • A

    環(huán)境陶冶

  • B

    游戲活動

  • C

    老師說教

  • D

    觀察學習

幼兒園教育活動過程包含導入、展開、(　　)三個部分。

  • A

    延伸

  • B

    結束

  • C

    討論

  • D

    分享

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出，幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的（　 ）。

  • A

    自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度和行為，促進幼兒個性健康發(fā)展

  • B

    幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力

  • C

    好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力

  • D

    參加游戲和其他各種活動，體驗和同伴共處的樂趣

活動性原則要求學前教育以活動為主，并以活動貫穿整個教育過程，這里的活動主要指(   )。

  • A

    教師設計和指導的活動

  • B

    兒童主動積極的活動

  • C

    兒童的自選活動

  • D

    兒童的游戲活動