在幼兒入小學(xué)后,有的新生在教師詢(xún)問(wèn)作業(yè)時(shí),很輕松地說(shuō):“我不喜歡做?!薄白蛱欤职謳胰ダ牙鸭胰チ?,所以我沒(méi)寫(xiě)?!边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要( )。
培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性
培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)
幫助幼兒做好入學(xué)前的準(zhǔn)備
培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
一般來(lái)說(shuō),幼兒園的每個(gè)活動(dòng)區(qū)的最佳容納量為( )人。
3~5
5~7
7~9
8~10
幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指( )。
購(gòu)買(mǎi)大型玩具
合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
安裝塑膠地板
選擇較清靜的場(chǎng)所
幼兒進(jìn)入幼兒園后,往往根據(jù)( )來(lái)判斷在幼兒園是否安全、是否可以信賴(lài)。
小朋友對(duì)自己的態(tài)度
教師教學(xué)的水平
教師對(duì)自己的言行
幼兒園的玩具的多少
每一位家長(zhǎng)都希望能了解幼兒在園的生活,教師要經(jīng)常給家長(zhǎng)創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì),其中最常采用的方式是( )。
親子活動(dòng)
節(jié)日聯(lián)歡
開(kāi)放日
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
下列關(guān)于幼兒園與社區(qū)合作的意義描述不正確的是( )。
適應(yīng)世界幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要
適應(yīng)幼兒自身發(fā)展的需要
適應(yīng)家庭教育、社區(qū)教育發(fā)展的需要
適應(yīng)小學(xué)教育發(fā)展的需要
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求主要有( )。
舒適度、適宜度、和諧
寬松度、適宜度、和諧
寬松度、建構(gòu)性、和諧
舒適度、建構(gòu)性、適宜性
特別適合用于與不易見(jiàn)面的家長(zhǎng)聯(lián)系的書(shū)面聯(lián)系形式是( ).
宣傳板
家園聯(lián)系簿
家長(zhǎng)園地
問(wèn)卷調(diào)查表
顏料、蠟筆、橡皮泥、剪刀、紙張等材料應(yīng)該投放到( )。
美工區(qū)
圖書(shū)區(qū)
沙水區(qū)
建構(gòu)區(qū)
從活動(dòng)形式來(lái)分,幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語(yǔ)言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和( )。
精神環(huán)境
保育環(huán)境
游戲環(huán)境
教育環(huán)境