兒童語言獲得的"天賦說"
大腦單側(cè)化
義項(xiàng)
論元結(jié)構(gòu)
復(fù)合論元結(jié)構(gòu)
句法自治
兒童語言獲得的"天賦說"
“天賦說”以美國(guó)語言學(xué)家喬姆斯基提出的“大腦中存在語言遺傳機(jī)制”的假設(shè)為基礎(chǔ),認(rèn)為人的語言知識(shí)中的基本類別范疇和語法原則是通過生物進(jìn)化和遺傳得到的,人經(jīng)過后天接觸的語言環(huán)境不斷對(duì)語言知識(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充,最后獲得完整的語言知識(shí)。它是偏重于內(nèi)部條件的一種理論。
多做幾道
大腦單側(cè)化
義項(xiàng)
論元結(jié)構(gòu)
復(fù)合論元結(jié)構(gòu)
句法自治
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