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我們可以從以下幾個方面著手來提高我國中小學(xué)教師的地位：

①從社會和政府的角度上,應(yīng)確保教師的收入“不低于或高于國家公務(wù)員的平均工資水平并逐步提高”。

②從學(xué)校和教育行政的角度看,應(yīng)確保教師能夠有效地參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,同時(shí)加強(qiáng)教師的培訓(xùn),以充分地發(fā)揮教師的積極性,使教師能夠獲得正常的晉升和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。

③從教師自身的角度看,教師應(yīng)該努力提高自身的素質(zhì),加強(qiáng)自身的教育能力,以自己的專業(yè)素質(zhì)獲得社會的認(rèn)同。