(?。┦枪芾碚邔M織或部門活動中的各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)和資料進行分析,發(fā)現(xiàn)問題并采取糾正措施的方法。
剝削階級充當管理者,被剝削階級成為被管理者,出現(xiàn)管理者與被管理者分工是在( )
(?。┦乾F(xiàn)代管理活動的主體。
管理的社會屬性強調(diào)管理是要處理( )
認為管理職能可劃分為計劃、組織、控制的美國學者是( )
我國學者學習現(xiàn)代管理學的出發(fā)點是(?。?br>
(?。┦枪芾碚邔M織或部門活動中的各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)和資料進行分析,發(fā)現(xiàn)問題并采取糾正措施的方法。
統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料分析法是管理者對組織或部門活動中的各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)和資料進行分析,發(fā)現(xiàn)問題并采取糾正措施的方法。管理者要善于利用組織或部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、資料進行控制,因為這可以增強控制的針對性、有效性。一般而言,以數(shù)據(jù)、圖解或曲線圖形顯示的統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析,可以對組織活動的趨勢及其相互關系作出明確的判斷。
多做幾道
剝削階級充當管理者,被剝削階級成為被管理者,出現(xiàn)管理者與被管理者分工是在( )
(?。┦乾F(xiàn)代管理活動的主體。
管理的社會屬性強調(diào)管理是要處理( )
認為管理職能可劃分為計劃、組織、控制的美國學者是( )
我國學者學習現(xiàn)代管理學的出發(fā)點是(?。?br>
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