在一次督導會談中,督導者發(fā)現(xiàn)社會工作者在處理某服務對象的父子溝通問題的個案時,偏袒兒子的反叛行為。在深入交談后,又發(fā)現(xiàn)社會工作者把自己和父親爭執(zhí)的經驗帶人輔導過程。督導者應該( )。(2008年)
- A
協(xié)助社會工作者反思并提醒運用社會工作專業(yè)人員守則
- B
立即終止社會工作者的服務
- C
讓社會工作者繼續(xù)處理該服務對象的父子溝通問題
- D
給社會工作者發(fā)出警告信
- E
向機構反映情況
在一次督導會談中,督導者發(fā)現(xiàn)社會工作者在處理某服務對象的父子溝通問題的個案時,偏袒兒子的反叛行為。在深入交談后,又發(fā)現(xiàn)社會工作者把自己和父親爭執(zhí)的經驗帶人輔導過程。督導者應該( )。(2008年)
協(xié)助社會工作者反思并提醒運用社會工作專業(yè)人員守則
立即終止社會工作者的服務
讓社會工作者繼續(xù)處理該服務對象的父子溝通問題
給社會工作者發(fā)出警告信
向機構反映情況
督導應該教導有關“工作者本身的知識”并且提供專業(yè)性“建議和咨詢”。題中,督導者發(fā)現(xiàn)社會工作者處理個案過程中發(fā)生了反移情,所以督導要協(xié)助社會工作者反思并提醒運用社會工作專業(yè)人員守則,并從專業(yè)角度發(fā)出警告信,提醒社會工作者注意自己的價值介入傾向。
知識點:社會工作督導的內容
多做幾道
社會工作者老周正在撰寫社區(qū)居家養(yǎng)老服務項目的總結評估報告,準備提交給政府部門。該報告應包括的內容有( )
理論依據(jù)與文獻分析資料
實際執(zhí)行過程與任務完成情況
實施效果與項目目標實現(xiàn)情況
此類項目實施的改進意見
研究范式、研究方法與研究過程
社會研究與社會工作實務具有過程相似性,但不完全相同。某研究者開展的社會理論方面的研究一般會經歷下列的( )過程。
擬定研究主題和界定研究問題
進行文獻回顧
完成研究設計和搜集資料
整理分析資料和撰寫研究報告
研究成果評估
研究報告應該體現(xiàn)完整的內容結構,除了標題、研究問題、目標和意義之外,下列屬于研究報告的主要內容的是()。
文獻回顧
研究方法
研究發(fā)現(xiàn)
成果應用
討論和建議
小董是某社會工作機構項目部的主任,主要負責社會工作者能力建設項目方案書的設計、項目的具體執(zhí)行和項目總結報告的撰寫。對照項目方案書,項目總結報告還應該包括的內容有()。
社會工作者能力現(xiàn)狀及其特點
社會工作者能力建設的反思
社會工作者能力不足的原因分析
社會工作者能力建設的效果
社會工作者能力建設已完成的內容
服務后期評估包括結果評估、影響評估,其中結果評估包括( )。
對服務效率的分析評估
對服務對象改變程度及滿意程度的評估
對項目目標實現(xiàn)程度的評估
了解項目是否獲得社會效益
了解項目是否拓展了相關實務
最新試題
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