社會(huì)工作者小寧為某三口之家提供輔導(dǎo)服務(wù),以下是部分會(huì)談?dòng)涗洠焊赣H說:“這個(gè)孩子太讓人失望了,不但學(xué)習(xí)成績(jī)差,還經(jīng)常撒謊逃學(xué)。15歲了.一點(diǎn)上進(jìn)心都沒有”。母親回應(yīng):“就是。我和她父親也算是成功人士,不知為什么兒子會(huì)變成這樣,太不成器,太令人失望?!闭f著說著哭了起來。父親立即說:“就知道哭,都是你,也不知道你每天都忙什么,兒子被你管教成這樣了”。母親回應(yīng):“你還好意思說我,你在干什么?兒子不是你的?你整天忙,什么時(shí)候關(guān)心過他!”夫妻倆你一言我一語地吵起來,互不相讓。小寧幾次試圖阻止他們,都沒有成功。一旁的兒子看大人這樣,把身子縮成一團(tuán),轉(zhuǎn)過頭,閉上了眼睛。根據(jù)上述會(huì)談?dòng)涗泴?duì)該家庭進(jìn)行評(píng)估,小寧得到的基本信息包括( )。
- A
家庭成員的問題
- B
家庭成員的能力
- C
家庭的生命周期
- D
家庭與外部環(huán)境的交流
- E
家庭成員的互動(dòng)方式