家庭社會工作者陸華發(fā)現(xiàn),小學生家長和學校之間的教學理念存在著沖突,陸華計劃依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論探索小麗的家庭與學校之間的互動關(guān)系,于是建立了一個網(wǎng)絡互動平臺,促進雙方在教育孩子的理念上達成一致,這種促進家庭與學?;雨P(guān)系,優(yōu)化小學生教育環(huán)境的做法屬于生態(tài)系統(tǒng)理論中的( )系統(tǒng)。
- A
微觀
- B
宏觀
- C
中觀
- D
外部
家庭社會工作者陸華發(fā)現(xiàn),小學生家長和學校之間的教學理念存在著沖突,陸華計劃依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論探索小麗的家庭與學校之間的互動關(guān)系,于是建立了一個網(wǎng)絡互動平臺,促進雙方在教育孩子的理念上達成一致,這種促進家庭與學?;雨P(guān)系,優(yōu)化小學生教育環(huán)境的做法屬于生態(tài)系統(tǒng)理論中的( )系統(tǒng)。
微觀
宏觀
中觀
外部
本題考查生態(tài)系統(tǒng)理論中中觀系統(tǒng)的內(nèi)容。中觀系統(tǒng)是個體積極參與的兩個或多個微觀系統(tǒng)之間的互動關(guān)系。例如,對兒童來說,家庭和學校關(guān)系就是非常重要的中觀系統(tǒng),兒童在家庭生活與學校生活之問的順利轉(zhuǎn)換是其健康成長過程中不可忽視的方面。在本題中,陸華計劃依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論探索小學生的家庭與學校之間的互動關(guān)系,優(yōu)化小學生教育環(huán)境的做法屬于生態(tài)系統(tǒng)理論中的中觀系統(tǒng)。故選C。
知識點:家庭社會工作的重要理論和概念
題庫維護老師:xuruifen
多做幾道
企業(yè)社會工作者有時會扮演聯(lián)結(jié)者的角色,下列選項中能夠體現(xiàn)這種角色的功能的是()。
幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件,厘清其需求
促進職工對職業(yè)和生活問題解決能力的提升
尋求多方資源解決職工問題
對職工在職業(yè)活動過程中遭遇的危機和沖突與主管部門進行溝通
某企業(yè)為職工成立籃球協(xié)會,這屬于( )。
支持小組
興趣娛樂小組
成長小組
活動小組
年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師,人力資源部門通知她準備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休,找到社會工作者老王,尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件,向李女士講解勞動爭議處理程序,建議她與企業(yè)協(xié)商,協(xié)商不成,再通過工會進行勞動爭議調(diào)解。在上述過程中。老王扮演了( )角色。
教育者
協(xié)調(diào)者
促進者
咨詢輔導者
下列關(guān)于企業(yè)社會工作的理解錯誤的是()。
企業(yè)社會工作的提供者是專業(yè)社會工作者
企業(yè)社會工作的核心工作對象是企業(yè)職工
企業(yè)社會工作的場域是企業(yè)內(nèi)
企業(yè)社會工作的工作目標是通過促進職工發(fā)展和福利目標實現(xiàn),保障職工利益、提升勞動效率、促進企業(yè)和職工共同發(fā)展
企業(yè)社會責任的核心是( )。
企業(yè)自身發(fā)展
創(chuàng)造利潤
保護勞動者合法權(quán)益
維護市場安定秩序
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