題目

一般來(lái)說(shuō),人們?cè)庥鑫C(jī)后的反應(yīng)可分成不同的階段,包括( ?。?/span>

  • A

    初始的緊張和驚嚇

  • B

    緊張過(guò)后短時(shí)間的遲鈍

  • C

    個(gè)人或者家庭出現(xiàn)嚴(yán)重的緊張情緒

  • D

    個(gè)人或者家庭采用不同的反應(yīng)策略并觀察這些策略是否有效

  • E

    個(gè)人或者家庭內(nèi)出現(xiàn)分歧

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A,C,D

一般來(lái)說(shuō),人們?cè)庥鑫C(jī)后的反應(yīng)可分成三個(gè)階段:①初始的緊張和驚嚇。人們可能會(huì)否認(rèn)有這種危機(jī)事件的發(fā)生,并且用平常處理緊急問(wèn)題的技巧來(lái)降低緊張情緒,但是這不僅不能減輕問(wèn)題帶來(lái)的緊張情緒,反而有可能加劇緊張。②個(gè)人或者家庭出現(xiàn)嚴(yán)重的緊張情緒。如混亂、無(wú)助、沮喪、焦慮,情緒反應(yīng)的程度和事件本身的性質(zhì)以及個(gè)人的反應(yīng)和承受能力有關(guān)聯(lián)。③個(gè)人或者家庭采用不同的反應(yīng)策略并觀察這些策略是否有效。如果沒(méi)有起作用,那么緊張以及焦慮的情緒會(huì)持續(xù)放大并互相影響。

題庫(kù)維護(hù)老師:sxy

多做幾道

企業(yè)社會(huì)工作小組過(guò)程包括(  )。

  • A

    制訂小組計(jì)劃書

  • B

    招募組員

  • C

    確定目標(biāo)

  • D

    社工介入

  • E

    需求評(píng)估

企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的主導(dǎo)屬性有(  )。

  • A

    服務(wù)性 

  • B

    公共性 

  • C

    公益性 

  • D

    合作性 

  • E

    福利性

企業(yè)社會(huì)工作的功能是社會(huì)工作的一般功能在企業(yè)這一具體領(lǐng)域的展開(kāi),它包括()。

  • A

    提供物質(zhì)幫助,協(xié)助困難職工擺脫困境

  • B

    為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持

  • C

    協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系,增強(qiáng)企業(yè)組織的凝聚力

  • D

    維護(hù)職工合法權(quán)益

  • E

    因地制宜開(kāi)展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目

成長(zhǎng)小組的焦點(diǎn)在于(  )。

  • A

    個(gè)人成長(zhǎng)

  • B

    個(gè)人發(fā)展

  • C

    小組成長(zhǎng)

  • D

    小組發(fā)展

  • E

    個(gè)人正向改變

在企業(yè)“去產(chǎn)能”過(guò)程中會(huì)有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對(duì)這一情況,社會(huì)工作者應(yīng)開(kāi)展的工作有(        )。

  • A

    不良情緒疏導(dǎo)

  • B

    組織專家為職工提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)

  • C

    協(xié)助協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系

  • D

    關(guān)愛(ài)企業(yè)職工中的困難群體

  • E

    開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽

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