學校社工小于設計了促進‘‘留守兒童”健康成長的服務計劃。根據(jù)“考慮服務對 象的發(fā)展階段和特點”的原則，小于選擇的介入行動應包括( )。
- A
促進學校、家庭關注“留守兒童”的三餐飲食營養(yǎng)
- B
通過溝通技巧訓練以提高“留守兒童”人際交往能力
- C
鼓勵并組織“留守兒童”參加勤工儉學活動以增強自立能力
- D
組織“留守兒童”與其父母親子互助活動以維護親情
- E
為“留守兒童”的生活照顧者開辦有關兒童生理、心理知識講座
企業(yè)社會工作小組過程包括( )。
- A
制訂小組計劃書
- B
招募組員
- C
確定目標
- D
社工介入
- E
需求評估
企業(yè)社會工作服務的主導屬性有( )。
- A
服務性
- B
公共性
- C
公益性
- D
合作性
- E
福利性
企業(yè)社會工作的功能是社會工作的一般功能在企業(yè)這一具體領域的展開，它包括()。
- A
提供物質(zhì)幫助，協(xié)助困難職工擺脫困境
- B
為企業(yè)職工提供心理疏導和支持
- C
協(xié)調(diào)內(nèi)外關系，增強企業(yè)組織的凝聚力
- D
維護職工合法權益
- E
因地制宜開展和設計有特色的服務項目
成長小組的焦點在于( )。
- A
個人成長
- B
個人發(fā)展
- C
小組成長
- D
小組發(fā)展
- E
個人正向改變
在企業(yè)“去產(chǎn)能”過程中會有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對這一情況，社會工作者應開展的工作有( )。
- A
不良情緒疏導
- B
組織專家為職工提供相關技術培訓
- C
協(xié)助協(xié)調(diào)勞動關系
- D
關愛企業(yè)職工中的困難群體
- E
開展勞動競賽