只有侵害權益的行為發(fā)生之后,權利救濟才會發(fā)生。這屬于法律救濟的()。
我國第一所民辦高等教育機構(gòu)哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
只有侵害權益的行為發(fā)生之后,權利救濟才會發(fā)生。這屬于法律救濟的()。
事后救濟原則是指法律救濟行為均發(fā)生于實體法所規(guī)定的權利被侵害之后,換句話說,只有侵害權益的行為發(fā)生之后,權利救濟才會發(fā)生。
多做幾道
我國第一所民辦高等教育機構(gòu)哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
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