學習一種新材料時,運用聯(lián)想假借意義,對記憶有幫助的這種方法稱為( ?)。
我國第一所民辦高等教育機構哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
學習一種新材料時,運用聯(lián)想假借意義,對記憶有幫助的這種方法稱為( ?)。
精細加工策略是一種將新學習材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。記憶術是一種常用的精細加工策略。通過把那些枯燥無味但又必須記住的信息“牽強附會”地賦予意義,使記憶過程變得生動有趣,從而提高學習記憶的效果。常用的記憶術主要有位置記憶法、縮簡和編歌訣、諧音聯(lián)想法、關鍵詞法和視覺想象等。諧音聯(lián)想法是用相同或相似的讀音,將無意義材料變?yōu)橛幸饬x材料,以幫助記憶的方法。題干中描述的就是諧音聯(lián)想法。?
多做幾道
我國第一所民辦高等教育機構哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
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