題目

根據(jù)對小學(xué)思想品德學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,以下描述中,不符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的是( )。

A

課堂教學(xué)要創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的真實情境,讓他們在情境中主動探索、相互交流

B

課堂活動要在各種教學(xué)情境中為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的機會,發(fā)掘他們思維的獨創(chuàng)性

C

小學(xué)生的思想品德具有較強的塑造性,應(yīng)該按照課本對其進行思想品德教育,以引導(dǎo)他們健康成長

D

課堂教學(xué)中,在學(xué)生學(xué)習(xí)了一段時間,掌握了某些技能之后,可以讓他們通過手工、展覽或是表演等看得見、聽得見的形式展示自己的能力

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當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育課程改革

本題考查的是當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育新課程改革。選項中A、B、D三項都體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)對于小學(xué)思想品德課程提出的要求。故排除。

C項,強調(diào)的是按照課本對小學(xué)生進行思想品德教育,這種做法是不合適的。故當(dāng)選。

本題為選非題,故正確答案為C。

多做幾道

“小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學(xué)教育的( )特點。

A

基礎(chǔ)性

B

全民性

C

義務(wù)性?

D

全面性

校長負(fù)責(zé)制是從( )年成為我國現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制。

A

1993年

B

1994年

C

1995年

D

1996年

“道之所存,師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的( )。

A

管理者角色

B

示范者角色

C

傳道者角色

D

授業(yè)、解惑者角色

人們有目的、有計劃地通過感官或輔助儀器,對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進行系統(tǒng)感知和考察,并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋,以形成對教育現(xiàn)象的認(rèn)識的方法是( )。

A

教育觀察法

B

教育實驗法

C

教育行動法

D

教育調(diào)查法

主張“兼愛”“非攻”的教育家是( )。

A

孟子

B

孔子

C

墨子

D

荀子

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