題目

幼兒教師在語言課上只講故事,音樂課上只能唱歌,體育課上只做游戲,教師的這種做法違背了( ?)。

A

保教結合原則

B

發(fā)展適宜性原則

C

活動性原則

D

綜合性原則

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幼兒教育的基本原則

本題考查的是幼兒教育的基本原則。綜合性原則是指在課程設計和教育活動時,必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的,圍繞著某一主題或方面,以兒童的直接經驗和實際生活為基礎,配合其能力、興趣和需要,盡量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度、多學科地發(fā)展。題目中教師的做法違背了綜合性原則。綜上所述,D項正確。

A項,保教結合的原則,又稱保教合一或保教并重,是指對幼兒保育和教育要給予同等的重視,并使兩者相互配合。與題意不符,排除。

B項,發(fā)展適宜性是指學前教育方案在充分參考和利用現(xiàn)有兒童發(fā)展研究成果的基礎上,為每名兒童提供適合其年齡特點的、適合其個別差異性的課程及教育教學實踐。與題意不符,排除。

C項,活動性原則是指幼兒教育以活動為主導,以活動貫穿整個教育過程,以活動促進幼兒身心健康發(fā)展,以活動作為幼兒教育的主要內容和形式。與題意不符,排除。

因此,本題正確答案為D。

多做幾道

幼兒園教育工作評價應當(   )。

  • A

    以行政人員評價為主,專家等參與評價為輔

  • B

    以園長自評為主,教師等參與評價為輔

  • C

    以教師自評為主,園長等參與評價為輔

  • D

    以家長評價為主,幼兒等參與評價為輔

直接回答問題的談話主要用來評價(  )。

  • A

    幼兒的自我意識

  • B

    教師對孩子的態(tài)度、責任心

  • C

    了解幼兒的正確知識

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識式反思包括( ?。﹥纱蠼M成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結束一天的教學工作后,教師寫下自己的經驗進行反思的方法,屬于(  )。

  • A

    行動中反思

  • B

    行動研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對先前經驗的回想中學習,這種反思方式屬于( ?。?/span>

  • A

    行動中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識式反思

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