篩選結果 共找出103題

托爾曼進行了“位置學習實驗”，他提出學習的實質是形成（? ）。

A

圖式

B

認知地圖

C

學科基本結構

D

認知結構

羅杰斯的“有意義學習”與奧蘇伯爾的“有意義學習”的區(qū)別在于（? ）。

A

前者強調的是新舊知識要有聯(lián)系，后者強調學習者對知識的興趣

B

前者強調知識與個人經驗、興趣的關系，后者強調新舊知識存在聯(lián)系

C

前者強調新舊知識的聯(lián)系，后者不關注這種聯(lián)系

D

前者強調個人興趣，后者強調學習者主動學習

要求將教學建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎上的教學方法或策略是（? ）。

A

先行組織者策略

B

拋錨式教學

C

隨機通達教學

D

發(fā)現(xiàn)教學法

在下列動物的行為中，不屬于學習行為的是（? ）。

A

小狗鉆火圈

B

失去雛鳥的美國紅雀喂養(yǎng)金魚

C

小猴吃蘋果

D

熊冬眠

下列屬于加涅提出的認知領域的學習的是（? ）。

A

剛學會比較數(shù)的大小的的萍萍把1～5叫做“小數(shù)”，把“6～10”叫做“大數(shù)”

B

翠翠發(fā)現(xiàn)把唐詩編成歌唱出來比直接誦讀記憶效果更好

C

安安一看到陌生人就害怕

D

寧寧通過看電視知道了今年的奧運會在巴西舉辦

布魯納認為學習一門學科要經過的過程有（? ）。

A

新知識的辨別

B

新知識的獲得

C

知識的轉化

D

知識的價值判斷

下面選項中屬于斯金納程序教學主要特點的是（? ）。

A

小的步子

B

積極反應

C

教師安排學習步調

D

低的錯誤率

下位學習包括兩種形式，分別是（? ）。

A

相應類屬學習

B

相反類屬學習

C

派生類屬學習

D

相關類屬學習

幼兒學習了桌子、椅子、床之后，再學習家具這個概念。這屬于（? ）。

A

有意義學習

B

發(fā)現(xiàn)學習

C

下位學習

D

上位學習

下列觀點與人本主義心理學主要觀點契合的是（? ）。

A

人之初，性本善?

B

人皆可以為堯舜?

C

倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?

D

萬般皆是命