直接作用于感官的客觀事物的個(gè)別屬性在人腦中的反映是(? )。
吃完糖再吃蘋果會(huì)覺得蘋果不甜了,這是(? )。
學(xué)生在檢查作文時(shí)不容易發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)別字,這是由于(? )。
(? )歲的兒童開始能比較固定地辨別自己的左右方位。
亮亮復(fù)習(xí)時(shí)聽到客廳里傳來愛看的動(dòng)畫片的聲音,想到明天就要考試,他克制住了自己,沒有被干擾。這是(? )。
男男一直記得以前學(xué)過的開電腦要先開顯示器,后開主機(jī)。這是(? )。
兒童認(rèn)識(shí)到記憶較多的項(xiàng)目比記憶較少的項(xiàng)目要困難,而且對(duì)材料學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng),保留的內(nèi)容就可能越多。這屬于(? )。
爸爸給妮妮講大灰狼和七只小山羊的故事,妮妮嚇得大哭起來。這是因?yàn)槟菽莸模? )。
思維的兩個(gè)特點(diǎn)是(? )。
兒童最先掌握的詞性為(? )。