下列各項中,不屬于會計職業(yè)道德教育內(nèi)容的是()。
警示教育
專業(yè)理論教育
觀念教育
規(guī)范教育
會計職業(yè)道德教育的內(nèi)容包括()。
職業(yè)道德觀念教育
職業(yè)道德情感教育
職業(yè)道德規(guī)范教育
職業(yè)道德警示教育
下列各項中,不屬于會計職業(yè)道德自我修養(yǎng)的途徑的是()。
慎省慎微
自警自勵
自我鍛煉
慎獨慎欲
下列不屬于自我修養(yǎng)的途徑的是()。
慎省慎微
慎獨慎欲
自警自勵
自我鍛煉
(?。┦前淹庠诘穆殬I(yè)道德的要求,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)闀嬋藛T內(nèi)在的職業(yè)道德情感、職業(yè)道德意志和職業(yè)道德信念。
慎獨慎欲
自我修養(yǎng)
慎省慎微
自警自勵
財政部門的組織推動會計職業(yè)道德建設可以采用的宣傳形式有(?。?。
演講
論壇
競賽
有獎征文
下列關于會計職業(yè)道德建設組織與實施表述中,正確的有()。
企事業(yè)單位應形成內(nèi)部約束機制,防范舞弊和經(jīng)營風險,支持并督促會計人員遵循會計職業(yè)道德
各級財政部門應當負起組織和推動本地區(qū)會計職業(yè)道德建設的責任
會計行業(yè)協(xié)會應有效發(fā)揮自律機制在會計職業(yè)道德建設中的促進作用
社會各界應廣泛開展會計職業(yè)道德的宣傳教育,加強輿論監(jiān)督
“參與管理”的基本要求有( )。
要有不斷提高會計專業(yè)技能的意識和愿望
努力鉆研業(yè)務,熟悉財經(jīng)法規(guī)和相關制度,提高業(yè)務技能,為參與管理打下基礎
要有勤學苦練的精神和科學的學習方法
熟悉服務對象的經(jīng)營活動和業(yè)務流程,使參與管理的決策更具有針對性和有效性
會計職業(yè)道德中“強化服務”要求會計人員(?。?。
具有強烈的服務意識
服務要文明,并講求質(zhì)量
服務要滿足不同對象的需要
努力維護和提升會計職業(yè)的良好社會形象
下列關于強化服務的表述中,不正確的是(?。?。
服務態(tài)度是服務者的行為表現(xiàn)
強化服務的關鍵是提高服務質(zhì)量
強化服務的關鍵是強化服務意識
強化服務的結果,就是奉獻社會