下列圖示方法中,最適于用來(lái)研究總體中各組成部分所占比重的是( )。
條形圖
餅圖
折線圖
散點(diǎn)圖
兩個(gè)總體的平均數(shù)相等,標(biāo)準(zhǔn)差不等,若比較兩總體平均數(shù)的代表性,以下說(shuō)法正確的是( )。
標(biāo)準(zhǔn)差大的,代表性大
標(biāo)準(zhǔn)差小的,代表性大
標(biāo)準(zhǔn)差小的,代表性小
兩平均數(shù)的代表性相同
某組數(shù)據(jù)的離散程度是指( )。
該組數(shù)據(jù)的數(shù)值向其中心值的靠攏程度
該組數(shù)據(jù)的數(shù)值遠(yuǎn)離其中心值的趨勢(shì)和程度
該組數(shù)據(jù)的數(shù)值向其中位數(shù)值的靠攏程度
該組數(shù)據(jù)的數(shù)值遠(yuǎn)離其中位數(shù)值的趨勢(shì)和程度
如消費(fèi)函數(shù)為一條向右上方傾斜的直線,則邊際消費(fèi)傾向( ),平均消費(fèi)傾向( )。
遞減;遞減
遞減;不變
不變;不變
不變;遞減
調(diào)查了某企業(yè)10名員工上半年的出勤情況:其中有3人缺勤0天,2人缺勤2天,4人缺勤3天,1人缺勤4天,則缺勤天數(shù)的( )。
中位數(shù)為2
中位數(shù)為2.5
中位數(shù)為3
眾數(shù)為4
在LM曲線不變的情況下,IS曲線的斜率大,則( )。
財(cái)政政策的效果差
財(cái)政政策的效果好
財(cái)政政策和貨幣政策的效果一樣好
無(wú)法確定
某學(xué)生對(duì)其全班同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)(保留小數(shù))采用如下分組,正確的是( )。
30分以下,31分~60分, 61分~80分, 80分以上
50分以下, 50~70分, 70~90分, 90分以上
40分以下, 40~60分, 60~80分, 80分以上
40分以下, 41~59分, 60~79分, 80分以上
在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組確定組距時(shí),應(yīng)當(dāng)掌握的原則為()。
所有數(shù)據(jù)都應(yīng)該采用等距分組
各組的劃分要能區(qū)分總體內(nèi)部的性質(zhì)差異
各組的劃分一定要按照計(jì)算好的組距去劃分
能準(zhǔn)確清晰反映總體單位的分布特征
組距的劃分一定是根據(jù)數(shù)據(jù)變化的范圍除以組數(shù)決定的
用P表示價(jià)格,Q表示銷售量,指數(shù)K=ΣP1Q1/ΣP0Q1的經(jīng)濟(jì)意義是綜合反映( )。
報(bào)告期銷售量的規(guī)模
報(bào)告期銷售額的規(guī)模
總銷售額的變動(dòng)程度
價(jià)格總水平的變動(dòng)程度
價(jià)格影響總銷售額的變動(dòng)程度
八名受訪者表示6月份網(wǎng)購(gòu)的次數(shù)為:2,2,3,2,5,1,3,6。則其6月份網(wǎng)購(gòu)次數(shù)的( )。
算術(shù)平均數(shù)等于3
中位數(shù)等于3
眾數(shù)等于3
中位數(shù)等于2.5
眾數(shù)等于2