2020年幼兒教師資格證考試作文立意示例

2020-11-02 11:20:56        來源:

2020年幼兒教師資格證考試作文立意示例:

1.管仲隨齊恒公攻打孤竹,春天出征,凱旋時已是冬天,迷了路,管仲說:“老馬的智慧是可以利用的”于是他放開老馬,人們隨著老馬,終于找到了回去的路。

北京大學一位老教師,在海淀區(qū)住了將近半個世紀,自認為蒙著眼睛也能找回家,像地道的老馬,然后有一次他走了一條新路,一走出去,是一條大馬路,車如水,馬如龍,竟一時找不到歸路,幸而看到馬路上駛過的332公交車,才得以安全回家。

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇論說文。

參考立意:

經(jīng)驗適應社會發(fā)展的角度;思維定式阻礙問題解決。

2.有一種叫做“詭異谷”的現(xiàn)象,當機器人跟人類的樣貌非常接近時,或是電腦生成的任務變得越來越逼真時,反而會給人帶來一種不真實、不舒服的感覺。

2001年的電影《最終幻想:靈魂深處》是有史以來第一部CGI(純電腦生成影像)影片,其中的人物角色全部都是用人造影像合成,幾乎無一例外地完美。但是這部影片卻遭到了評論界的批判和市場的失敗。

事后,3D動畫師們學會了將不完美因素融入設計,創(chuàng)造出人物,才更生動自然可愛。

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇論說文。

參考立意:

不完美也是一種完美、太完美反而不夠完美一一以完美或不完美及其關系的主體即可;學生是不完美的人,是發(fā)展的人;學生是完美的個體。

3.“木桶原理”認為,一個木桶能裝多少水,取決于最短的那個板。近年來又有人提出了“新木桶原理”,認為當木桶傾斜一定角度后所能裝的水,才是它的真正容量,也就是說,木桶的長板越長,裝的水越多。綜合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感悟,寫一篇論說文。

參考立意:

“新木桶理論”可以從幾個方面來進行審題立意。一是從原有的“木桶理論”著眼于短板,到“新木桶理論”,把木桶傾斜一下,就能得到一個新的結果,此時著眼的就是長板。因此,這可以說,轉變一種思路,就能得到一個新的結果。這可以從“轉變思路”“打破傳統(tǒng)思維”方面來立意,談及“創(chuàng)新”思維也是可以的,但要從具體的“思路轉變”上引到“創(chuàng)新思維”的立意上來。

二是可以從“短板”和“長板”的比喻意來看,“短板”是指人的不足之處,“長板”是指人的長處,因此,可以從“發(fā)揮人的長處”,“發(fā)揚人的優(yōu)點”的角度進行立意,引導教育方面就是順理成章的了。

從這兩方面立意之后,選擇其中一個立意,確定中心論點,然后對著中心論點問三個問題:“是什么—為什么—怎么樣”,接著就可以按照已有模板進行寫作了。



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