五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題共1小題，共30分)

中班下學(xué)期，陳老師發(fā)現(xiàn)，班上仍有一些幼兒會(huì)搶別人的玩具，他們的理由是：“我喜歡這玩具，我要玩”。

17.【題干】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)，解決上述問(wèn)題，要求寫出活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備及活動(dòng)過(guò)程。

【答案】中班社會(huì)教育活動(dòng)做個(gè)不爭(zhēng)不搶的小朋友。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.情感目標(biāo)：愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具。

2.認(rèn)知目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)輪流玩、一起玩，了解分享的含義。

3.行為技能目標(biāo)：通過(guò)游戲活動(dòng)，能夠掌握交流玩的方法以及人際交往的技能。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.視頻錄像《陳老師帶來(lái)的新玩具》。

2.幼兒閱讀用書(shū)。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)出示視頻錄像，激發(fā)幼兒參與的興趣。

視頻播放《陳老師帶來(lái)的新玩具》，玩具播放的畫面如下：

1.教師帶來(lái)了一架嶄新的飛機(jī)模型，投放在科學(xué)角。

2.孩子們?cè)谀銧?zhēng)我搶這架飛機(jī)，誰(shuí)都不愿意讓步。

3.飛機(jī)模型在爭(zhēng)搶中被撕壞。

(二)通過(guò)談話，引導(dǎo)幼兒初步感受“爭(zhēng)搶”和“分享。

1.教師提問(wèn)：

(1)視頻里發(fā)生了什么事?孩子們做得對(duì)嗎?為什么?

(2)針對(duì)視頻中幼兒出現(xiàn)的矛盾，你有什么解決辦法?

2.引導(dǎo)幼兒大膽討論，表達(dá)自己的想法。

3.教師小結(jié)：爭(zhēng)搶的后果是誰(shuí)都玩不了新玩具，獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來(lái)不愉快，所以我們要學(xué)習(xí)分享。

(三)通過(guò)游戲活動(dòng)，掌握交往技巧。

1.引導(dǎo)幼兒討論：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩?

2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出輪流玩、交流玩，如你先玩，他再玩，我后玩等。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，說(shuō)說(shuō)：畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?你喜歡誰(shuí)?為什么?請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一起玩玩具的小朋友打√。

(四)兒歌小結(jié)。

好玩的玩具都愛(ài)玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都開(kāi)心。

四、活動(dòng)延伸

以家園共育的方式進(jìn)行活動(dòng)延伸，請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽分享本次活動(dòng)的內(nèi)容。

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