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　　1[.單選題]“以僧為師”“以吏為師”是古代()教育的一大特征。

　　A.印度

　　B.中國

　　C.巴比倫

　　D.埃及

　　[答案]D

　　[解析]古代埃及開設(shè)有職官學校和文士學校，強調(diào)“以僧為師”和“以吏為師”。

　　2[.單選題]下列關(guān)于教育勞動起源說的主要觀點，說法錯誤的是()。

　　A.教育的范疇是永恒不變的

　　B.教育產(chǎn)生于勞動并以人類語言意識的發(fā)展為條件

　　C.教育起源于勞動或勞動過程中所產(chǎn)生的需要

　　D.教育從產(chǎn)生之日起，其職能就是傳遞勞動過程中形成與積淀的社會生產(chǎn)和生活經(jīng)驗

　　[答案]A

　　[解析]A項不屬于教育勞動起源說的觀點。

　　3[.單選題]世界上最早的師范教育機構(gòu)誕生于()。

　　A.英國

　　B.法國

　　C.日本

　　D.美國

　　[答案]B

　　[解析]1681年，法國“基督教兄弟會”神甫拉薩兒在蘭斯創(chuàng)辦了世界上第一所師資訓(xùn)練學校，這是世界上最早的師范教育機構(gòu)。

　　4[.單選題]提出“博學、審問、慎思、明辨、篤行”主張的教育專著是()。

　　A.《大學》

　　B.《中庸》

　　C.《學記》

　　D.《尚書》

　　[答案]B

　　[解析]“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”選自《中庸》，講的是治學求進的道理。意思是：要廣泛地多方面學習，詳細地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實實地實行。故選B。

　　5[.單選題]包括奴隸社會、封建社會在內(nèi)的古代教育的顯著特點是()。

　　A.普及性

　　B.教育與生產(chǎn)勞動相分離

　　C.原始性

　　D.制度化、系統(tǒng)化

　　[答案]B

　　[解析]古代學校教育與生產(chǎn)勞動相分離。

　　6[.單選題]反映古希臘百科全書式的教育家的教育思想的著作是()。

　　A.《理想國》

　　B.《政治學》

　　C.《民主主義與教育》

　　D.《大教學論》

　　[答案]B

　　[解析]亞里士多德被稱為古希臘百科全書式的哲學家，其教育思想反映在他的著作《政治學》中;《民主主義與教育》是杜威的代表作;《理想國》是柏拉圖的代表作;《大教學論》是夸美紐斯的代表作。

　　7[.單選題]教育史上，“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是()。

　　A.蘇格拉底

　　B.柏拉圖

　　C.夸美紐斯

　　D.亞里士多德

　　[答案]A

　　[解析]“產(chǎn)婆術(shù)”是蘇格拉底提出的，它強調(diào)引導(dǎo)學生自己進行思索，得出結(jié)論。

　　8[.單選題]教育家()曾說：“我十分明確地把培養(yǎng)有用的國家公民當作國家國民學校的教育目標，并且是國民教育的根本目標?！边@是教育史上較為典型的社會本位目的論思想。

　　A.涂爾干

　　B.夸美紐斯

　　C.凱興斯泰納

　　D.柏拉圖

　　[答案]C

　　[解析]題干描述的是凱興斯泰納的觀點。

　　9[.單選題]“教，上所施，下所效也;育，養(yǎng)子使作善也?！睂Α敖逃弊龃私忉尩氖?)。

　　A.許慎

　　B.孔子

　　C.朱熹

　　D.韓愈

　　[答案]A

　　[解析]許慎在《說文解字》中對“教育”做此解釋。

　　10[.單選題]“教育既有培養(yǎng)創(chuàng)造精神的力量，也有壓抑創(chuàng)造精神的力量，甚至有的教育還在摧殘兒童”，這說明()。

　　A.教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用

　　B.教育在人的發(fā)展中具有導(dǎo)向性作用

　　C.教育比遺傳素質(zhì)更能影響人的發(fā)展

　　D.教育對人的發(fā)展的主導(dǎo)作用是有條件的

　　[答案]D

　　[解析]根據(jù)題干的描述可知，教育對人的發(fā)展的主導(dǎo)作用的實現(xiàn)是有一定條件的。

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